ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Назначение и область применения

Настоящее положение определяет порядок организации учебного процесса по образовательным программам технического и профессионального образования с использованием дистанционных образовательных технологий (далее ДОТ) в коммунальном государственном учреждении «Бородулихинский колледж» управления образования ВКО (далее - колледж).

Положение предназначено для лиц, ответственных за организацию учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий.

2.Правовая база организации обучения в колледже с применением дистанционных образовательных технологий

Настоящее Положение разработано на основе и в соответствие с нормативно-правовыми документами Республики Казахстан:

Закон Республики Казахстан “Об образовании” от 27 июля 2007г.№ 319-111 с изменениями и дополнениями МОН РК от 11.07.2017 г;
Государственный общеобязательный стандарт технического и профессионального образования утвержденный Приказом Министра образования и науки РК №604 от 31.10.2018;
Правила организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям от 20 марта 2015 № 137 с изменениями и дополнениями, внесенными приказом Министра образования и науки РК от 13.04.2020 № 141;
Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся от 18 марта 2008 года № 125 с изменениями и дополнениями, внесенными приказом Министра образования и науки РК от 17.04.2020 № 149;
Типовые правила деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального образования от 30 октября 2018 года № 595;
Правила перевода и восстановления обучающихся по типам организаций образования от 20 января 2015 года № 19 с изменениями и дополнениями МОН РК от 28.04.2017 № 201;
Типовые правила приема на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального образования от 18.10.2018 года № 578;
Устав КГУ «Бородулихинский колледж» УО ВКО;

2. Порядок организации учебного процесса

2.1. Организация учебного процесса осуществляется в соответствии с установленной учебной нагрузкой, рабочим учебным планом, учебными программами, графиком и расписанием занятий.

2.2. Организация ТиПО проводит обучение с использованием дистанционных образовательных технологий (далее – ДОТ), реализует учебные программы в соответствии с государственным общеобязательным стандартом технического и профессионального, послесреднего образования, учебным планом и графиком учебного процесса.

При необходимости в график учебного процесса, содержание учебных программ вносятся коррективы, вызванные необходимостью создания гибкой организационной формы обучения.

2.3. Участникам образовательного процесса предоставляется:

1) доступ к электронным платформами различным электронным источникам (видеоуроки, самостоятельная онлайн-работа, электронный журнал, онлайн-курсы, чат-занятия, веб-занятия, телеконференция, ресурсы Bilim media group, скайп, google.classroom, MOODLE, ZOOM, электронная почта, WhatsApp - чаты, ресурсы Opiq.kz., Telegram – каналы и другие необходимые средства);

2) рассылка учебных материалов в отделениях Казпочты, расположенные вблизи от места проживания обучающегося.

2.4. Для организации учебного процесса с использованием ДОТ колледж использует электронную платформу Canvas.

2.5. Организация ТиПО имеет право применения любых технологий обучения, обеспечивающих качество знаний в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов образования.

2.6. До начала учебных занятий колледж проводит ознакомление с технологиями и системой дистанционного обучения.

2.7. Организация ТиПО обеспечивает методическую помощь обучающимся с использованием телекоммуникационных средств с учетом возможностей обучающихся.

2.8. Консультации осуществляются в форме индивидуальных и групповых посредством синхронного или асинхронного взаимодействия. Синхронное взаимодействие обучающегося и педагога осуществляется в режиме реального времени с использованием телекоммуникационных средств через систему дистанционного обучения или видеоконференции.

Асинхронное взаимодействие осуществляется посредством переписки по электронной почте, с помощью рассылок информации или видео с использованием телекоммуникационных средств, телевизионных передач.

2.9. ДОТ включает в себя следующее: видео-лекция, онлайн-лекция, мультимедиа-лекция, телевизионная лекция; самостоятельная работа обучающихся по электронным учебным изданиям (электронные учебники, мультимедийные обучающие программы, тренажеры, информационно-справочные системы), виртуальные лабораторные практикумы (имитационные модели), компьютерные тестирующие системы; консультации через форумы, чаты и электронную почту; иные телевизионные, сетевые и кейс-технологии.

2.10. Текущий контроль успеваемости, промежуточная и итоговая аттестации обучающихся осуществляются в соответствии с рабочим учебным планом и учебными программами.

Проведение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации для обучающихся по ДОТ проводится посредством:

прямого общения обучающегося и педагога в формате онлайн с использованием телекоммуникационных средств;
автоматизированных тестирующих комплексов;
проверки письменных индивидуальных заданий.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация для обучающихся с использованием ДОТ могут быть представлены различными видами учебной работы (тесты, практическое задание и так далее). При этом вид учебной работы определяется педагогом.

Уровень сложности заданий текущего и промежуточной аттестации должен соответствовать пройденному материалу и быть доступным для обучающихся.

Ответственным за разработку тестовых заданий к промежуточной аттестации является педагог, ведущий дисциплину (модуль).

2.11. Для управления учебным процессом применяются информационно- коммуникационные технологии, телекоммуникационные средства, специализированное программное обеспечение, предусматривающая систему автоматизированного документооборота, электронные банки знаний и интерактивные мультимедийные средства обучения, электронные учебно-методические комплексы.

2.12. Электронный учебно-методический комплекс каждой дисциплины (модуля) включает обязательный и дополнительный комплекты.

Обязательный комплект должен состоять из:

рабочей учебной программы, списка рекомендуемой литературы;
электронного курса лекций;
материалов практических занятий;
заданий для самостоятельной работы обучающегося;
материалов контроля (контрольных работ, тестовых заданий, индивидуальных заданий и других).

Дополнительный комплект может включать методические указания по выполнению курсовых работ; компьютерные программы обучающего характера: тренажеры, справочно-методические материалы, мультимедийные варианты учебных и учебно-методических пособий и прочие материалы, помогающие усвоению учебного материала дисциплины (модуля). Учебно-методическое обеспечение должно быть достаточным для самостоятельной работы и подготовки к аттестации обучающихся.

2.13. Организация занятий по производственному обучению и прохождению профессиональной практики организуется посредством ДОТ.

3. Деятельность участников учебно-воспитательного процесса организаций ТиПО

3.1 Директор колледжа:

утверждает план работы организации образования, расписание занятий;
создает условия для организации учебного процесса, в том числе технические;
осуществляет постоянный мониторинг и контроль за организацией учебно-воспитательного процесса;
осуществляет обратную связь с педагогами, обучающимися и их родителями (законными представителями);
организует работу педагогов и других работников организации;
принимает управленческие решения, направленные на повышение качества работы;
организует обучение педагогов по реализации дистанционных образовательных технологий;
обеспечивает доступ обучающихся к электронным библиотекам организации образования;
контролирует деятельность участников учебного процесса, организуют повышение квалификации педагогов;
назначает ответственного (заместителя руководителя) за организацию учебного процесса с использованием ДОТ.

3.2. Заместители руководителя, методист:

планируют и осуществляют организацию и координацию учебного процесса с использованием ДОТ;
разрабатывают инструкции использования информационных ресурсов для обучения с использованием ДОТ;
составляют рабочие учебные планы, учитывающие особенности ДОТ в соответствии с ГОСО;
консультируют по вопросам учебного процесса с использованием ДОТ, оказывают методическую и техническую помощь в создании ЭУМК;
обеспечивают регулярное обновление и систематизацию учебно-методических ресурсов;
организуют разработку мероприятий, направленных на освоение учебных программ обучающимися;
организуют работу по формированию учебных материалов, в том числе электронных учебно-методических комплексов, электронных образовательных ресурсов;
составляют расписание занятий, график обучения с учетом определения сроков прохождения профессиональной практики без ущерба общему объему часов, установленных учебным планом и переносом на другой период времени занятий, которые требуют работы с лабораторным и иным оборудованием, размещенных на интернет-ресурсах организации ТиПО;
определяют продолжительность занятий в режиме реального времени не более 15 минут;
совместно с педагогами определяют организацию учебной деятельности обучающихся: методы и приемы обучения, сроки получения заданий обучающимися и представления ими выполненных работ;
осуществляют информирование всех участников учебно-воспитательного процесса (педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, иных работников) об организации работы и результатах обучения;
осуществляют методическое сопровождение в ходе организации учебного процесса с применением информационно-коммуникационных технологий и телекоммуникационных средств;
организуют деятельность педагогов в соответствии с утвержденным графиком работы и обратную связь с ними;
контролируют ход проведения учебно-воспитательного процесса, текущего контроля знаний и итоговой аттестации;
осуществляют через систему электронных журналов организацию учебного процесса;
осуществляют обратную связь с участниками учебно-воспитательного процесса;
координируют работу по выполнению учебной нагрузки педагогами;
готовят отчетную информацию об организации обучения с использованием ДОТ.

3.3. Педагоги:

корректируют календарно-тематическое (красткосрочные, среднесрочные) планы с привлечением возможности информационных объектов, находящихся на внешних интернет-сайтах (электронные библиотеки и словари, информационные ресурсы, специализированные по предметной направленности сайты, информацию, размещенную на образовательных порталах и т.п.);
своевременно осуществляют корректировку поурочного планирования и структуризацию учебных материалов с применением ссылок на веб-сайты, электронные библиотеки и другие;
согласовывают с заместителем руководителя по учебно-воспитательной работе проводимые виды работ;
разрабатывают электронные учебно-методические комплексы с необходимыми учебно-методическими материалами в электронном виде;
разрабатывают средства контроля знаний;
разрабатывают и рассылают обучающимся тематический график освоения соответствующих разделов с указанием времени работы над каждой темой, сроками выполнения работ;
проводят синхронные и асинхронные консультации с обучающимися;
могут применять оптимальные и разнообразные виды работ (видеоуроки, самостоятельная онлайн-работа, электронный журнал, онлайн-курсы, чат-занятия, веб-занятия, телеконференция, ресурсы Bilim media group, скайп, google.classroom, MOODLE, ZOOM, электронная почта, WhatsApp - чаты, ресурсы Opiq.kz., Telegram– каналы и другие необходимые средства);
своевременно доводят информацию о применяемых видах работ, о форме и сроках проведения онлайн занятий, участия в офлайн занятиях, сроках сдачи домашних работ до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей);
поддерживают оперативный контакт по телефону с обучающимися;
проводят занятия в соответствии с утвержденным графиком обучения, контроль за самостоятельной работой;
проводят индивидуальные консультации для обучающихся, в том числе для детей с особыми образовательными потребностями;
контролируют успеваемость и посещаемость;
обеспечивает регулярное обновление учебно-методических ресурсов;
информируют администрацию о проводимой работе и ее результатах;
оценивают выполнение обучающимися учебных работ в соответствии с критериями оценивания, предусмотренными для каждой дисциплины или модуля;
проходят повышение квалификации в области использования ДОТ в учебном процессе;
ведут документацию, связанную с дистанционным обучением;
информируют администрацию о проводимой работе и ее результатах;
выполняют учебную нагрузку.

3.4. Кураторы:

информируют родителей (законных представителей) о режиме работы, об изменения в расписании, об организации учебного процесса, о ходе и итогах учебной деятельности обучающихся, в том числе в условиях применения информационно-коммуникационных технологий, телекоммуникационных средств и самостоятельной работы обучающихся;
осуществляют связь с обучающимися и их родителями (законными представителями);
информируют администрацию о проводимой работе.

3.5. Обучающийся:

находится на ежедневной связи с педагогами;
знакомится с расписанием, темами, содержанием занятий через доступные средства связи;
ежедневно заходит в кабинет обучающегося (при наличии), в электронную почту и другие системы и технологии связи для получения учебного материала для самостоятельного изучения;
ежедневно самостоятельно выполняет задания, в том числе через доступные средства связи, которые установлены организацией образования;
своевременно представляет выполненные задания педагогу через доступные средства связи (электронная почта, WhatsApp чаты и др.);
соблюдает правила академической честности и принципы самоконтроля при выполнении учебных заданий;
использует доступные электронные ресурсы.

3.6. Родители (законные представители) обучающихся:

знакомятся с графиком работы, расписанием занятий, процессом организации учебно-воспитательной работы;
осуществляют контроль за выполнением обучающимися заданий;
поддерживают связь с педагогами, с руководителями групп;
создают условия для обучения;
принимают меры по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия, создают необходимые условия для здоровья обучающихся и предотвращения их от заражения инфекционными заболеваниями.

3.7. Ответственный за ДОТ:

осуществляет взаимодействие с администраторами платформ/АИС по разработке инструкций и рекомендаций для участников учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий;
проводит мониторинг по выявлению готовности студентов и преподавателей к организации учебного процесса с использованием ДОТ;
участие в организации онлайн-совещаний совместно с отделами ТиПО Управлений образования регионов, с разработчиками АИС/платформ, организациями ТиПО по вопросу создания технических условий (подготовка серверов, выбор программного обеспечения и др.);
определение совместно с администраторами АИС/платформ графика проведения обучающих вебинаров для педагогов организаций ТиПО.

3.8. Учебно-методические центры (кабинеты) при Управлениях образования областей и городов республиканского значения:

оказание методико-консультационной помощи организациям ТиПО в организации учебного процесса, в составлении расписания, графика обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.

Ответственность

За исполнение настоящего Положения ответственность несут: заместитель директора по УР, председатели ПЦК.